Impulsan en Europa “inclusión razonada” de niños y niñas con autismo
Instituciones y asociaciones de varios países europeos se encuentran reunidas en Zaragoza, España, en el marco de las jornadas 'Pensemos la inclusión', una iniciativa organizada por TEAdir-Aragón, CEI Patinete y Espacio Torreón, que busca impulsar una inclusión razonada de los niños y niñas con autismo en el ambiente escolar.
Especialistas de España, Francia, Bélgica, Italia debatirán estrategias que van desde la formación de futuros profesionales y la coordinación entre instituciones que trabajan con niños y jóvenes con autismo hasta el papel de las familias y su visión de la inclusión.
Las jornadas están abiertas al público y forman parte del Proyecto IREAMS, por una inclusión razonada de niños con TEA en las escuelas. De acuerdo con información de la página web de la asociación TEAdir-Aragón, “la inclusión razonada es un proceso mediante el cual la escuela busca adaptarse a la diversidad de situaciones de los estudiantes y su desarrollo. Para todos los estudiantes, tiene como objetivo reducir los obstáculos y desarrollar el potencial de cada persona según sus propios campos de interés a lo largo de la vida”.
Esta iniciativa está respaldada por el programa Erasmus + de la Unión Europa.
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