La comunicación en la infancia no es más que el intercambio de expresiones a través de gestos, ruidos, tacto o vocalizaciones, con la finalidad de comunicar un sentimiento, deseo o necesidad y dependiendo de la edad y nivel cognitivo del niño, frases y oraciones verbales para darse a entender.

La comunicación pasa por diferentes funciones según el estadio evolutivo en el que se encuentre el niño. En este sentido, encontramos que esta tiene las siguientes funciones que nos permiten convivir diariamente:

- Afectiva: Es la que permite expresar emociones, solicitar ayuda y establecer vínculos entre las personas.

- Reguladora: Permite establecer jerarquía, coordinar estrategias, establecer límites y pautas de conducta a las demás personas.

- Informativa o Cognitiva: Sirve para transmitir un mensaje de manera clara y objetiva.

Dicho esto, las funciones comunicativas no deben ser confundidas con las del lenguaje, que se refieren a los distintos usos que le damos a las palabras, por lo que el hecho de que un niño no tenga lenguaje no significa que no se esté comunicando.

Debemos recordar que el lenguaje y comunicación son conductas y que todos iniciamos nuestro proceso de comunicación a través de la conducta instrumental, que es utilizada para actuar y hacernos entender en el mundo que nos rodea; por ejemplo, un niño sin comunicación verbal toma tu mano y te lleva hasta el objeto que quiere para que lo puedas alcanzar y dárselo, está de tu parte como profesional y/o adulto enseñarle la manera más efectiva de comunicarse.

Recuerda que la comunicación y el lenguaje tienen unos parámetros que forman parte de los hitos del neurodesarrollo y si pasan del tiempo establecido, debes consultar con el especialista, quien te guiará a los profesionales adecuados, como puede ser terapia de lenguaje, terapia ocupacional o terapia ABA.

Susana Pereira - Terapeuta Ocupacional - Terapeuta de Conducta

Educadora en Masaje Infantil

Valencia - España

Bibliografía Consultada:

https://concepto.de/funciones-de-la-comunicacion